Classes à horaires aménagés (CHA)

Les Classes à Horaires Aménagés (CHA), qu’est-ce que c’est ?

C’est un dispositif porté par l’Éducation nationale et un établissement scolaire, en partenariat avec un conservatoire, sur un territoire donné.

Il s’agit :

• D’offrir à des élèves motivés par les activités artistiques la possibilité de recevoir, en complémentarité avec leur formation générale scolaire, une formation spécifique dans le domaine artistique (musical ou chorégraphique en ce qui nous concerne), dans des conditions leur garantissant les meilleures chances d'épanouissement,
• De réunir des élèves issus de tout le territoire aulnaysien.

Le Conservatoire est partenaire de 3 dispositifs de Classes à Horaires Aménagés (CHA) à Aulnay-sous-Bois :

• Un dispositif Classes à Horaires Aménagés Musique (CHAM) à dominante vocale Arts du Spectacle, en partenariat avec le CRÉA – Centre de Création Vocale et Scénique – et porté par le collège Gérard Philipe d’Aulnay-sous-Bois, qui relève d’une dynamique d’Éducation Artistique et Culturelle (EAC),
• Un dispositif Classes à Horaires Aménagés Musique (CHAM) à dominante instrumentale, porté par le collège Le Parc d’Aulnay-sous-Bois, qui relève d’une dynamique d’enseignement spécialisé,
• Un dispositif Classes à Horaires Aménagés Danse (CHAD) porté par le collège Le Parc, et relié à celui de CHAM instrumentale, inscrit lui aussi dans une dynamique d’enseignement spécialisé.

Le fonctionnement général des CHA se réfère aux textes officiels du ministère de l’Éducation nationale.

a.      « CHAM à dominante vocale Arts du Spectacle »

Après une année d’expérimentation, le Conservatoire, le CRÉA et le collège Gérard Philipe officialisent en septembre 2023 leur dispositif partagé de CHAM à dominante vocale Arts du Spectacle, inscrit dans une démarche d’Éducation Artistique et Culturelle.

✅ La formation : quelles spécificités ? Quelle organisation ?

La formation, pluridisciplinaire, s’articule autour de 3 grands domaines :

• Le Chant (pratique vocale et scénique), colonne vertébrale : travail technique lié à la voix, maitrise de l’espace scénique, lien étroit entre la voix et le corps ; séances hebdomadaires collectives de 2h,
• La Danse: maitrise du corps dans le mouvement dansé ; séances hebdomadaires collectives de 1h couplée à la F.M. ou au chant (alternance selon les semaines),
• La Formation Musicale (F.M.).& l’Éducation musicale : repères d’écoute, vocabulaire technique, culture musicale, lecture de partitions… ; séances hebdomadaires collectives de 1h d’Éducation musicale, et de 1h de F.M.

Il s’agit de permettre à votre enfant de :

• Développer son autonomie, la responsabilité, la confiance en soi au travers du regard (être regardé et regardé),
• Développer sa posture d’artiste et d’auditeur, de créateur,
• Respecter l’individu via la réalisation collective, trouver son identité, partager, s’ouvrir aux autres,
• Développer l’esprit critique et s’ouvrir aux diverses pratiques sur scène,
• Acquérir des repères, des outils de gestion émotionnelle, afin de se sentir en sécurité sur scène,
• Produire un spectacle collectif annuel (à l’auditorium du conservatoire).

Pour plus d'infos >>>>>>> Règlement pédagogique général CRD

✅ Comment intégrer le dispositif ?

L’accès au dispositif repose sur une sélection de candidatures :

• Au mois de mars, votre enfant, candidat, se présente à un entretien préalable portant sur sa motivation à intégrer le dispositif, entretien auquel, vous, représentant légal, êtes associé. Cette épreuve se déroule en présence de représentants du collège, du Conservatoire, du CRÉA et de la Direction des Services Départementaux de l’Éducation Nationale (DSDEN) de la Seine-Saint-Denis. Aucun prérequis n’est nécessaire pour intégrer le dispositif,
• Pour que votre enfant puisse participer à cet entretien, vous devez compléter en amont un formulaire d’admission à retirer auprès de l’école élémentaire de votre enfant et réaliser une démarche autonome et personnelle d’inscription auprès du CRÉA ou du Conservatoire,
• Une commission organisée par la DSDEN de la Seine-Saint-Denis prononce son avis sur les candidatures et propose un nombre déterminé de lauréats. La décision d’affectation relève de la seule compétence du Directeur académique des services de l’Éducation nationale de la Seine-Saint-Denis.

L’admission dans le dispositif CHAM vocale Arts du Spectacle est assujettie à l’obtention du passage en classe de 6^ème.
L’inscription des élèves retenus en CHAM vocale se fait automatiquement au Conservatoire.

Pour plus d'infos >>>>>>> Règlement pédagogique général CRD

b.    « CHAM à dominante instrumentale & CHAD »

Le collège Le Parc propose, en partenariat avec le CRD, 2 dispositifs de CHA : une Classes à Horaires Aménagés Musique (CHAM) à dominante instrumentale, et une Classes à Horaires Aménagés Danse (CHAD).

Ces 2 offres s’adossent à des cursus d’enseignement spécialisé diplômants organisés pédagogiquement selon les Schéma d’Orientation Pédagogique Musique et Danse du ministère de la Culture.

✅ La formation : quelles spécificités ? Quelle organisation ?

La formation repose à la fois sur des enseignements artistiques spécialisés délivrés par le Conservatoire, et des enseignements artistiques plus généralistes encadrés par l’enseignant d’Éducation musicale du collège.

▶️ Les enseignements musicaux spécialisés

Ils recouvrent :

• La pratique instrumentale : séances hebdomadaires individuelles de 20 min. à 50 min. selon le Cycle de formation,
• La Formation Musicale (F.M.) : séances hebdomadaires collectives de 1h à 2h selon le niveau de formation,
• Les pratiques instrumentales collectives:
  • Pour tous les élèves CHAM en classes de 4^ème et de 3^ème: séances hebdomadaires de 30 min. de musique de chambre, durant un semestre par an
  • Pour les instrumentistes d’orchestre: séances d’orchestre de 1h15 à 1h30 hebdomadaire,
  • Pour les guitaristes et les harpistes: séances hebdomadaires d’ensemble instrumental de 45 min. à 1h,

Ils entendent permettre à votre enfant de développer progressivement :

• Dans sa pratique artistique, l’assiduité, l’application, l’autonomie et la créativité,
• Une exécution instrumentale aisée nourrie d’émotions, la lecture maitrisée des partitions, la connaissance du répertoire de son instrument et les différents styles de musique,
• Le respect des consignes du chef et la conscience de son propre rôle dans le groupe.

▶️ Les enseignements chorégraphiques spécialisés

Ils recouvrent :

• La pratique chorégraphique:
  • En danse classique et en danse contemporaine : 2 séances collectives hebdomadaires de 1h30,
  • Laboratoire chorégraphique : 1 séance collective hebdomadaires de 1h à 1h15,
• La Formation Musicale Danseur (F.M.D.): 1 séance collective hebdomadaires de 1h15,
• La culture chorégraphique, à travers des master-classes, des rencontres avec des chorégraphes, l’École du spectateur…

Ils entendent permettre à votre enfant d’acquérir progressivement l’assiduité, l’application, l’autonomie dans sa pratique chorégraphique, un vocabulaire technique, des éléments de culture chorégraphique et d’analyse du mouvement, la musicalité du danseur, le sens de l’interprétation et de la créativité.

Pour plus d'infos >>>>>>> Règlement pédagogique général CRD

▶️ Les enseignements artistiques plus généralistes

Outre les enseignements artistiques spécialisés, chacun des 2 dispositifs intègre des enseignements artistiques plus généralistes encadrés par le collège :

• Du chant choral et de l’Éducation musicale, pour acquérir une culture musicale commune et ouverte, et plus largement une pratique du spectacle vivant partagée à travers la voix, la création musicale collective, l’écoute…; séances hebdomadaires collectives de 2h de chant choral et de 2h d’Éducation musicale,
• Un projet artistique global partagé, produit publiquement en fin d’année scolaire, qui favorise l’expérience de projet artistique pluridisciplinaire et créatif partagé, du spectacle vivant collectif, la concentration de chacun ; préparé au sein de chacun des enseignements des 2 dispositifs et assemblés sur le temps de chant choral.

Pour plus d'infos >>>>>>> Règlement pédagogique général CRD

✅ Comment intégrer le dispositif CHAM instrumental ou CHAD ?

L’accès au dispositif repose sur une sélection de candidatures :

• Au mois de mars, votre enfant, candidat, se présente à une audition et un entretien préalables à même d’évaluer sonsens musical, sa capacité de mémorisation, et sa motivation, en présence de représentants du collège, du Conservatoire et de la Direction des Services Départementaux de l’Éducation Nationale (DSDEN) de la Seine-Saint-Denis.
  • Si votre enfant postule au dispositif CHAM à dominante instrumentale, son audition repose sur la production d’un chant par cœur au choix (a capella) et une reproduction rythmique et mélodique. Aucune formation antérieure n’est requise.
    • Si votre enfant est déjà élève inscrit au CRD, les appréciations des enseignants du Conservatoire sont prises en compte,
    • S’il suit une formation instrumentale auprès d’un enseignant extérieur au Conservatoire, celui-ci est invité à formuler et transmettre au Conservatoire une appréciation de l’élève,
    • S’il ne pratique pas encore d’instrument ou est autodidacte, son professeur des écoles de CM2 pourra, si possible, renseigner ses aptitudes musicales,
  • Si votre enfant postule au dispositif CHAD, son audition comporte l’exécution d’une variation imposée (d’un niveau de 3^ème année de 1^er Cycle de formation artistique spécialisée) permettant d’évaluer leurs prérequis chorégraphiques, la production d’un chant (au choix) par cœur, et une reproduction de propositions rythmiques. Si votre enfant est débutant en danse, il est invité, durant toute l’année scolaire, à suivre un enseignement chorégraphique non-CHAD au CRD, payant, en vue de postuler une nouvelle fois en CHAD l’année suivante.
• Pour que votre enfant puisse participer à ces épreuves, vous devez compléter en amont un formulaire d’admission à retirer auprès de l’école élémentaire de votre enfant et réaliser une démarche autonome et personnelle d’inscription auprès du Conservatoire,
• Une commission organisée par la DSDEN de la Seine-Saint-Denis prononce son avis sur les candidatures et propose un nombre déterminé de lauréats. La décision d’affectation relève de la seule compétence du Directeur académique des services de l’Éducation nationale de la Seine-Saint-Denis.

L’admission dans les dispositifs CHAM instrumentale et CHAD est assujettie à l’obtention du passage en classe de 6^ème.
L’inscription des élèves retenus en CHAM instrumentale ou en CHAD se fait automatiquement au Conservatoire.

Pour plus d'infos >>>>>>> Règlement pédagogique général CRD